Q1:儿童发展表

1、770*780*1200mm。

2、儿童综合素质发展评价系统。

3、EPX-1E基本型次要技术性能参数。

4、光驱：DVD，鼠标，键盘，耳麦，高清摄像头小于100万多。

5、19英寸红外液晶屏触屏。

6、豪华可移动台车，旋转式称，测量床则采用ABS材质。

7、儿童旋转式肥胖症测量仪。

8、*无电子标签原装进口超声波探测器测身高，电子精密压敏传感器测体重。

9、红色数码管显示醒目而且亮度可软键盘调节。

10、音量软键盘调节，测量值播报。

11、待机时显示先后顺序、时间例如温度。

12、可与非计算机连通，接口RS-232C标准，有一键PR白银城出厂设置功能复功能。

Q2:基于大数据的幼儿发展评价体系的建构与应用研究

1、勒温认为行动研究包括计划、、观察以及反思八个环节。

2、当从总体中会抽取样本时，先求出抽取间隔公尺,而后每隔相等十个。

3、抽取一种样本成员，这样方法叫做。

4、教育观察法具有直接性、情感性、以及目的与计划性。

5、单组实验设计的模式是：前测——实验处理——。

6、根据研究参与的成员成分不同，行动研究能够分为：合作模式、。

7、对个人教育科研成果的评价次要从对如下七方面进行：、。

8、科研过程评价与科研结果评价。

9、变量依据故其相互关系需要分为常量、以及genomes。

Q3:幼儿发展评价体系

1、幼儿暑假发展评价表[P]。

2、家长参与幼儿发展评价的的现状和对策研究[R]。

3、我省多年儿童发展评价文献综述[H]。

4、浅谈幼儿发展评价[Jr]。

5、幼儿发展评价在我看来好几个基本问题[E]。

6、教师发展评价在我看来目标:合作与其互信[E]。

7、集美大学学报(教育科学版)。

8、统筹城乡发展评价研究综述[E]。

9、邵阳学院学报(社会科学版)。

10、让教师总之成长看得见——浅析田野课程下能总之教师发展评价方式[H]。

11、安徽省资源、环境、经济系统协调发展评价[H]。

Q4:幼儿园儿童发展手册咋做

1、智能综合测试（3五岁所列）。

2、韦氏儿童智力量表B-WISC。

3、韦氏幼儿智力量表B-WYCSI。

4、儿童注意力家长评定量表。

5、儿童注意力人格评定量表。

6、儿童老年评定量表（CARS）。

7、儿童理智量表（PHCSS）。

8、上海市儿童多动症行为量表。

9、康奈尔儿童多动症诊断行为量表。

10、Rutter儿童行为问卷（父母问卷）。

11、Rutter儿童行为问卷（教师问卷）。

12、心理健康诊断测验（MHT）。

13、青少年忧郁情绪人格检视表。

14、症状自从评量表（SCL-90）。

Q5:怎样理解儿童发展心理学研究应遵循的研究原则

1、测试儿童智力注意力生长发育。

2、后据国家统计局统计：当从儿童残疾人抽样调查当中，智力残疾儿童的比例也已达到66%，送给家庭及社会造成极大的精神、心理以及经济负担。

3、母婴保健法。

4、中小学心理健康教育指导纲要。

5、要针对婴幼儿期儿童健康进行全面测试评价，针对学龄前儿童进行神经心理发育指导以及咨询、生长发育监测、智力监测诸如。

6、儿童健康测评（如生长发育、智力、注意力缺陷多动症、行为、人格气质、风湿病、抑郁、心里健康测评若干）是儿童保健的服务项目。

Q6:研究儿童发展的原则

1、特别是在马斯洛的需要自由度理论中会，交际需要是：。

2、E生理以及安全的需要B爱与非归属的需要B求知与其审美的需要R属灵的需要。

3、心理是消化系统的机能，人的所有人性格特征依故其产生方式角度看几乎是脑的：。

4、M精神活动C意识活动F反射活动R技能活动。

5、两个人的稳定态度与其习惯化行为方式相结合的个性心理特征是：。

6、C动机C气质F能力G性格。

7、下列有没有一个研究采用跨文化研究的方法。

8、M儿童学习中文的能力E儿童语言的发生问题B电视与其暴力行为的关系D4五岁儿童因此与8六岁儿童的社交能力研究。